家长怎么进行孩子早期智力开发

家长怎么进行孩子早期智力开发

随着宝宝的逐渐长大，宝宝在智力发育方面会有很大的差别。之所以出现差别，跟父母是否进行了周密计划，使用正确方法进行早期智力开发教育有关。对于宝宝来说，智力开发也是讲究时机的。早期阶段是人生的关键阶段，所以这时给予宝宝适当的教育可以达到事半功倍的效果。

心理学家认为人的智能结构一般是由观察能力、记忆能力、注意能力、想像能力、思维能力、语言表达力以及动手操作能力构成，而其中思维能力则是智能活动的核心。

思维是人脑对客观的一些事物概括的跟间接的一些反映而已。所谓概括的一些反映，就是反映了一类事物的本质和事物之间的一定的规律性联系。在日常生活中可多次看到，在太阳照射的地面上洒水，水一会儿就干，洗好的衣服经太阳一晒，也会变干，火炉上烧水，不仅水开冒汽，时间长了还会烧干。在这些经验的基础上，通过思维就能够概括地认识到水经加热之后的变化，即水加热到一定温度就会蒸发。所谓间接的反映，就是以其他事物为媒介，借助于已有的知识、经验来反映客观事物。比如，虽然未看见雨滴、未听到雨声，但早晨起来见房顶、地面潮湿，就能推知昨晚下过雨。

思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识感知觉所不能直接反映的事物，能透过现象看本质，掌握事物之间的规律性联系，并可借助于一事物了解其他事物，间接地预见和推知事物的发展。

儿童思维不断地发展，我们如何进行孩子早期智力开发？

思维的发生发展标志着孩子智力活动出现了质的变化，主要表现以下几个方面：

1、使孩子的智力结构得到了完善与提高

思维是认识过程的高级阶段，也是人类智力结构的核心部分。孩子思维的产生，不仅标志孩子具备了完整的认识过程，而且也标志孩子的智力结构有了核心部分，使孩子的智力结构得到完善和提高。从这个角度看。思维的产生，才使孩子智力开发具有真正的智力意义。

2、使孩子其他智力因素产生质的变化

思维是认识活动的核心，它参与到其他的智力因紊之中，使其他智力因素更加具有理解性、概括性和深刻性。例如，孩子观察活动，年龄小的孩子，由于没有思维参与，观察得很肤浅，只能把看到的表面特征堆积起来，缺乏理解和概括。年龄大的孩子的观察是有思维参与的，因此，就能将观察到的表面特征概括起来，进行理解并找出内部联系。

3、促进了孩子的非智力因素和社会性行为的发展

思维渗入孩子的情绪领域，使孩子情绪进一步复杂化，并由此产生了高级情感。思维的发展使孩子行动有了情感因素。思维的发展使孩子能更好地进行自我评价、自我体验和自我控制，这有利于自我意识和性格的发展。思维的发展也使孩子开始理解人与人之间的关系，开始考虑自己行为所产生的社会性后果，产生责任感，这使孩子智力综合增强的同时，也使孩子的社会性得到发展。

9种方法帮助开发宝宝智力

1、爱

婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。

要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。

2、聊天

跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。

3、抚摸

抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。

要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

4、模仿

婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！

5、体验

你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。

要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。

要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！

6、探查

为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。

要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

7、阅读

在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。

要做的事：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。

8、音乐

即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。

要做的事：唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。

9、玩耍

玩耍是乐趣，玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习！与婴儿玩耍时，您也在帮助她发育，作用比你意识到的还要多。

要做的事：用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。

从一开始就与婴儿玩手指游戏，帮助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有学会“放开”，婴儿才能学会用手和手指。通过手指游戏，婴儿能学习语言和精细的动作技巧。

如何进行孩子早期智力开发？通过以上方法的学习，适当地对宝宝进行智力培养，让他们越来越聪明。