【精品】幼儿园教学总结模板汇编8篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的幼儿园教学总结8篇,欢迎大家分享。
幼儿园教学总结 篇1数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科,幼儿园数学教育是一种启蒙教育,它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了具体目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要,投放了各种材料,使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下:
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得直接经验,在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如:在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进,满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容,在不同阶段提供不同的材料,同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。如:在巩固7 以内数的意义时,我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力,有的找出规定相应数量的实物,有的能给数卡、点卡、图片排队,他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说
数学知识具有一定的逻辑结构,在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合,只有让幼儿用语言概括自已“做”的'过程,才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈,如我班在开展“接龙”游戏时,要求幼儿将提供的卡片接成一条长龙,在活动过程中发现我班丁奎月小朋友快就接好了,而旁边的王俊杰忙得半夭接的这是错的,千是我就鼓励丁奎月小朋友把自已操作的过程一一“我是怎样做的”讲给王俊杰听,在他的讲解下,王俊杰一会儿就边做边说接成了,心里特高兴,脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清楚的需要帮助指导的,同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育
在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,弓}导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,感受学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿按鞋子的种类进行排队〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕让幼儿进行排序,计数比较,在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验,使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。
以上是本学期通过实践取得的一些经验,通过多种活动的开展,大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说,养成了良好的操作习惯,仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好,这将在下学期的实践中改进,使每个幼儿都能够主动学习,充分体现地玩中学。
幼儿园教学总结 篇2一、工作重点:
认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署,本学期,在做好日常教学工作的同时重点做好:二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革,完善园本课程建构,使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。
二、主要工作:
(一)适当调整常规教学制度
上学期我们针对近年课程实施存在问题,从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求,并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定,这学期在不增加幼儿学习负担的基础上,中、小班增加分享阅读学习内容,因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整,调整后各项教学活动更加充实有序,活动内容更加落实,老师们普遍反映良好,也收到良好的教学效果。
(二)全力以赴做好两项对外开放工作
为展示我园实施新课程风采,配合市、区教育局统一部署,我园以较高的质量和水平,多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果,展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式,让教师有机会与幼教同仁交流,表达自己在教育教学实践中的所思所想,所作所为,提高教师的分析表达能力,受到领导、专家及来宾一致好评。
本学期末,中国学前教育研究会“课程建设与管理专题研讨会”拟在我区召开,我们充分利用这一契机,对近几年课改路程做一次全面梳理,虽此次活动因天气原因取消,但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题,对我们的工作产生了良好的推动力。
(三)稳步推进课题研究
本学期仍一如既往地有计划、有步骤地开展省幼教研究会XX——XX年度幼儿园教育评价的实践研究《情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践研究》课题研究工作,在原有研究基础上做一些调整并实实在在、扎扎实实地围绕问题进行研讨。重点引导教师从某一事件、某一活动或某一个案例为切入点,在真实、自然活动过程中,详细记录事件的发生、发展,清晰、准确地描述幼儿行为,对照幼儿行为特征进行评价,让教师在“问题——行动策略——行动实施——行动反思——行动评价……”的过程中展开自己的研究工作。学习用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识审视教育实践,提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力,揭示、和把握真实教育过程中各要素的价值,切实诊断问题和改进教育。通过经常性的问题讨论、案例讲述等研讨活动,为教师提供一个相互交流的空间,通过个体与他人一起学习、理解,在解决问题的合作中建构知识,让每个教师在平等、主动、合作的学习环境中展开多方位互动,从不同的角度和立场与不同的人就所学内容进行反复建构、重组认识,不断完善我们的学习方式与评价模式。
学期末,课题组对本课题第一阶段研究情况向省课题组做阶段总结汇报,递交第一阶段研究报告及研究成果汇编,完成本课题第一阶段研究任务。
本学期,我们先后分别向“厦门市基础教育课程改革实验领导小组”、“厦 ……此处隐藏6236个字……合,使家长了解、支持我园工作。
在教学工作中,我和我班李老师针对毕业班的年龄特点,制定了切实可行的教育计划。为了能让孩子们很快适应小学校,我们以提高幼儿的学习兴趣为主,幼儿园也为我们提供了多样化的教材,我班教学工作开展的原则是:让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有压力。通过“我能行”的活动证明自己的能力,也培养了孩子们独立完成任务的意识。今年上半年,我园又迎来了幼儿园的.复查验收,我们班里老师互相支持、密切合作,另我们高兴的是幼儿园顺利地通过了验收。
“脚踏实地,大胆创新”是我工作的座右铭。我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来开展工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、自主的学习氛围,用幼儿乐于接受的方法来教学。在幼儿园领导的支持下推选我参加了“春华杯青年教师教学大赛”,虽然没有取得很理想的成绩,但是在活动中我学到了很多,我将不断学习、进步,争取更多的机会以及更好的成绩。在“六一活动”中,我配合园领导组织并主持“>幼儿园庆六一联欢会”,获得了很好的效果。在幼儿即将毕业的那段时间中,我们教会了孩子们念毕业诗,唱毕业歌,珍惜彼此在幼儿园学习的时光,互相留下联络的方式,以及准备互送的小礼品等。当毕业典礼那天,孩子们欢天喜地地参加在幼儿园的最后一次演出,我和孩子们都落下了不舍的眼泪,孩子们都说“老师,毕业后我们一定来看您!”
在日常工作中,我严格遵守规章制度,不迟到,不早退,服从领导分配,不计较个人得失,认真作好班级各项工作,协调好本班教师关系,使我班圆满完成本学期工作任务。
在这一学期中,我有不小的收获,下学期我将更加努力工作,虚心向其他老师吸取经验,认真贯彻《大纲》的要求,以新思路、新方法来开展工作,努力提高自己的专业水平,使自己的工作上一个新台阶。
幼儿园教学总结 篇7时间飞逝,一学期转眼过去。这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学衔接的一年。
通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。
本学期总结如下:
一 不断学习提高自身素质
本学期中,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。
二 安全知识教育及幼儿行为规范
、现孩子对于上下楼梯速度快而危险,教师及时采取教育。经常对幼儿进行安全教育,每个孩子知道110、120、119电话号码,有一定的安全意识。孩子对于关心他人,友爱同伴,礼貌上做的比较好。不说脏话,主动帮助他人做自己力所能及的事,会正确使用餐具、毛巾、纸巾等。爱惜粮食,不挑食,不剩下饭粒。自己的事情自己做。
三 教学工作推陈出新
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的,这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的.教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。目前大一班的数学,班上孩子能够独立听写、抄写题目并且掌握格式;能独立算出100以内的直加直减,并且能进行三位数的直加直减。拼音教学上,孩子能够进行拼读、默写,在书写格式上有点错误,及时采取复习巩固的方法纠正。通过园内举行的园本活动,让我在拼音教学上,学习到了把每个教学环节,设计层次分明,使幼儿易懂易接受。在语言教学上,对于识字能够很快掌握,并且正确书写。孩子们在造句上存在,想法单一。
四 配合园领导,完成各项任务
本学期我园有几项大的任务:在9月份举行了家长会,成功的开展家园之间的沟通,其中部分家长因工作繁忙而缺席。在10月份我们举行了课间操比赛,我们班赢得了“课间操比赛第一名".在11月份我们举行了秋游活动,在天公做美的情况下,一路上我们哼着歌直到目的地,回程路上,孩子们虽然疲倦但还是在兴奋的状态下回到幼儿园。其中11月份里,教师们一起努力地完成了园本活动。12月份里,教师与孩子积极的准备着元旦及学习汇报的节目、一学期的工作总结与教育总结。
五 家长工作
通过电话、当面谈话及家园联系本等方式与家长进行沟通。根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
六 存在的不足与今后方向
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,睡觉习惯较好,自理能力在不断提高,幼儿进餐的速度较好。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼儿园教学总结 篇8度过了短暂而快乐的五一假期,带着一份期盼与紧张,忙碌的人们开始了收割耕种;而我们的五月,也是忙碌的,在这份忙碌中,我们收获了更多的爱。
人们永远不会忘记五月十二号这一天,四川突然间的地动山摇,突然间到来的灾难,让我们每个人都为之心酸为之流泪。如今,时间已经过去了一年,孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活,我们每个人都努力做好自己应该做的事情。而且,为了加强幼儿的安全意识,提高自救能力,我们通过视频、图片和老师的讲解了解了关于各种危险的知识,学习了有关自救方法。另外,在5月12日,我们还参加了幼儿园的防震演习。当警报声响起,孩子们在老师的协助下镇静地抱着头,躲避在桌子下、卫生间,墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。
在这个月,我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中,我们和孩子一起走进了运动的`世界,通过各种各样的活动,我们知道了运动有很多种,如推、拉、滚、蹦、转、敲、吹等。另外,在主题《我们爱幻想》中,孩子们俨然成了一个个科学家,发挥自己的聪明和想象能力,设计出了一款款不同的飞行器,有帽子飞船等。这些设计载着孩子的梦想,总有一天会成为现实,升上天空。
五月,我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天,我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班的节目是时装表演,聪明的家长们配合老师,做出了一件件漂亮而又特别的演出服。而孩子们也从练习走步开始,一点点的进步。尽管很累,尽管洒满汗水,尽管也会流泪,但我们从不放弃。另外,我们和雨点、雪花三个班还一起认真练习了古诗和毕业诗,希望给大家呈现最好的表演。
五月,丰富而忙碌,精彩的活动不断。如“小书虫牵手大书虫——亲子共绘图画书活动”,还有“迎六一,爱在蓝天下”的捐款活动中,孩子们和家长都热情参与,为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。
五月,我们收获了许多的爱和希望,我们将延续这份美丽的心情,度过这学期,也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月!
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