幼儿园中班灵巧的手教案

幼儿园中班灵巧的手教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班灵巧的手教案，欢迎大家分享。

幼儿园中班灵巧的手教案1

活动名称：

灵巧的手（综合）

设计思路：

手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。中班的孩子，自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，缺少保护手的知识和能力，为此在《身体的秘密》主题下开展《灵巧的手》活动，在活动中了解五个手指对我们都有用，要让自己的双手变得本领更大。

活动目标：

1、在比较中，知道手指的不同特点，知道它们的名称。

2、了解五个手指对我们都有用，感受到我们的双手本领大。

活动准备：PPT、黄豆、手型图片活动重难点：知道手指的不同特点，了解五个手指都是有用处的。

活动过程：

一、我的手指会说话T：看我的手指会说话，你的呢？（大拇指，真棒）

二、灵巧的小手（认识五个手指，感知五个手指都有用。）

1、回忆手指名称提问：你还记得五个手指的名称吗？（大拇指、食指、中指、无名指、小指）小结：五个手指有自己的名称，分别是：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

2、观察手指（1）通过比较，发现手指的.相同和不同。

相同：弯曲、指纹、指甲不同：长短、粗细

3、出示手形图片

（1）讨论：如果五个手指是一家，他们像家里的谁？你觉哪个手指的本领大？它能帮你做什么事情？

（2）哪些手指经常用到？哪些手指不是经常用到（小指）？

4、抓黄豆：操作尝试，用三个经常用到的手指和用五个手指分别抓一次黄豆，数一数哪一次抓的多。

小结：五个手指少了谁都不行。五个手指是一家，相互配合可以做更多的事情。

三、灵巧的小手来报名（知道我们每一个人都有一双灵巧的手，有兴趣用小手来学会不同的本领。）

1、观看PPT。

2、谈论：哪些活动我擅长，哪些活动我有点会，哪些活动我准备学？

3、看看同伴哪些想学的本领和自己的相同。

活动延伸：结伴学习各种动手活动。

幼儿园中班灵巧的手教案2

活动目标：

1、在比较中，知道手指的不同特点，知道它们的名称。

2、了解五个手指对我们都有用，感受到我们的双手本领大。

活动准备：

PPT、黄豆、手型图片活动重难点：知道手指的不同特点，了解五个手指都是有用处的。

活动过程：

一、我的手指会说话T：看我的手指会说话，你的.呢？（大拇指，真棒）

二、灵巧的小手（认识五个手指，感知五个手指都有用。）

1、回忆手指名称提问：你还记得五个手指的名称吗？（大拇指、食指、中指、无名指、小指）

小结：五个手指有自己的名称，分别是：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

2、观察手指

（1）通过比较，发现手指的相同和不同。

相同：弯曲、指纹、指甲不同：长短、粗细3、出示手形图片

（1）讨论：如果五个手指是一家，他们像家里的谁？你觉哪个手指的本领大？它能帮你做什么事情？

（2）哪些手指经常用到？哪些手指不是经常用到（小指）？

4、抓黄豆：操作尝试，用三个经常用到的手指和用五个手指分别抓一次黄豆，数一数哪一次抓的多。

小结：五个手指少了谁都不行。五个手指是一家，相互配合可以做更多的事情。

三、灵巧的小手来报名（知道我们每一个人都有一双灵巧的手，有兴趣用小手来学会不同的本领。）

1、观看PPT。

2、谈论：哪些活动我擅长，哪些活动我有点会，哪些活动我准备学？

3、看看同伴哪些想学的本领和自己的相同。

活动延伸：

结伴学习各种动手活动。