幼儿园中班主题教案：给妈妈的信

幼儿园中班主题教案：给妈妈的信

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班主题教案：给妈妈的信，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班主题教案：给妈妈的信1

活动目标：

·倾听故事，感受妈妈和孩子之间的爱。

·愿意为妈妈制作一份爱心邮件，祝愿妈妈节日愉快。

活动准备：

·挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信。

活动过程：

·信

——猜猜这是谁的信

“今天呀，我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么？”（幼儿猜想，出示信）

“原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗？”（幼儿猜想；平时看到的信都是用文字书写的）

“这封这么特别的，上面画满了爱心的信，到底是谁寄来的？又是准备寄给谁的呢？让我们一起来听听故事，听完了故事你们就能知道了。”

· 动物给妈妈的`信

——乌龟给妈妈的信（故事从头至…我也很爱他。）

“搂是一个什么样的动作呢？为什么不用抱呢？”（搂是轻轻的，温柔的；抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的，温柔的，搂能表现妈妈的爱。）

“乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢？”

“你们来猜一猜，小乌龟为什么要给妈妈写信呢？”

（可能因为长大了离开妈妈，现在很想念妈妈，所以要写信；有一些话不好意思从嘴里直接说出来，用写信的方式表达自己对妈妈的爱。

过渡：小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴，它也想给自己的妈妈写信，让我们继续听故事。”

——小蜗牛给妈妈的信（故事从小蜗牛心想至…结尾）

“小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么？”（信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈，我爱你；还有许许多多的爱心，代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。）

“你看了小蜗牛的这封信，心里有什么感觉？”（幼儿泛谈）

小结：原来，简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字，所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感，这封信真是一份特殊的礼物呀！

—— 完整欣赏故事磁带

“接下来，我们带着二个问题完整的听听故事。”

提问：1、故事的名字叫什么？

2、你最喜欢故事中的谁？为什么？

教师出示信：这封信是谁寄来的，又准备寄给谁呢？（小蜗牛写给中一班孩子的信）

· 我给妈妈的信

——制作爱心邮件

“在过几天是‘三八妇女节’，是妈妈们的节日了，我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢？我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。”

“ 写信要准备什么呢？”（幼儿泛谈；纸、笔、蜡笔、信封、邮票等）

和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件（信纸的左上角要写上对方名字，当中可以写上你想妈妈说的话，或者画一幅画，右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。）

“明天早上啊，我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件，今晚回家每个人都想一想你准备写上什么？画上什么？”

幼儿园中班主题教案：给妈妈的信2

活动目标：

1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。

2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。

活动准备：

人手一份有标记的信作业纸三张

活动过程：

（一）集体活动

1．根据标记找图形

老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的.？我们一起来给猪妈妈送信吧。

2、学习“根据图形的数量计点”

提问：

（1）图中有什么？

（2）图中用了哪些形状？

（3）图中有几个这样的形状？

（二）小组活动

活动一 根据图形的数量计点

活动二 看图形画标记

活动三 数物连线

（三）活动

请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点根据图形的数量计点。