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幼儿园大班健康教案

时间:2024-09-13 10:19:01
幼儿园大班健康教案【推荐】

幼儿园大班健康教案【推荐】

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班健康教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班健康教案1

重点领域 健康

相关领域 艺术

活动目标

1、学会控制动作姿态,练习腰腹力量与上下肢的力量,促进幼儿腿部

柔韧性地发展。

2、鼓励幼儿大胆想像,尝试根据儿歌用肢体语言来表现动作。

3、在活动中感受游戏的快乐。

重点、难点 重点:学习蹲卧撑的动作。

难点:弹出去时注意脚并拢。

活动准备 欢快的音乐磁带、录音机;皮筋一根

活动过程:

一、 大家一起来热身。

幼儿随着老师模仿皮筋在音乐伴奏下做热身活动:“我是快乐的.小皮筋,我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……”

二、 基本部分

1、自由探索动作。

师:“小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外,还能做些什么动作?”

2、幼儿自由做各种动作,老师巡回观察。引导幼儿互相学习交流各自做的动作。

3、学习新的动作。

配班老师示范蹲卧撑的动作,重点引导幼儿观察卧撑时的动作。“刚才我们做的都很棒,现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。” “小皮筋,学本领;我横着——拉,我竖着——拉,我准备——弹,(我弹!)”引导幼儿观察身体在姿态:“现在皮筋弹出去后,整个身体是什么样的?”幼儿讨论,教师小结,强调身体弹出去后头要抬起向前看,整个身体是绷直的。

4、幼儿练习

(1)集体练习,带领幼儿重点练习弹出去的动作。

(2)幼儿两人合作自由练习。

(3)男、女孩比赛1~2次。

三、游戏活动“快乐小皮筋”

幼儿手拉手围成一个圆圈,随着老师的口令做相应动作。“我是快乐的小皮筋,拉成圆圈我走走走,走成一个大圆圈;我走走走,我走成一个小圆圈;我快步地跑跑跑,我半蹲着跑跑跑;我准备——弹,1、2、3,我收!……”

幼儿园大班健康教案2

设计意图:

孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣,他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化,体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了,孩子在面对自己从来没经历的事情时,都有一种不安甚至恐惧心理,这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动,让幼儿了解自己的牙齿,正确对待换牙等情况。

活动目标:

1、树立护牙意识,消除换牙带来的恐惧心理。

2、能清楚地表达自己的见解,学会健康护牙。

3、了解爱护牙齿小常识。

活动准备:

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐 4、每人一把牙刷活动设想:价值分析:

一、导入大家刚才在歌曲里都做了些什么?你们的牙齿干净了吗?请张开嘴巴让大家看一看,你们也相互欣赏一下。但是,有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢,听了故事,你就知道了。

二、讨论故事内容,初步了解换牙的'基本常识,将幼儿和老师的牙齿做比较,学习乳牙、恒牙的概念提问:“牛牛的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?知道换牙是怎么回事吗?”出示ppt乳牙以及恒牙图片,看图讲解。

1、互相观察换牙情况,消除换牙带来的恐惧心理。

2、了解换牙时的卫生。

①不能用手晃动乳牙提问:当你发现自己的牙齿活动了,怎么办?

②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿,这样对吗?为什么?

③克服恐惧,勇敢对待④特殊情况下,让爸爸妈妈带领去看牙医。

提问:有些小朋友的乳牙还没有掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办呢?

教师总结并展示图片,简单讲解爱护牙齿的小方法。

三、请小朋友实际操作,演示自己在家的刷牙方法。

总结刷牙方法:上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,里面同样方法刷,咬合面横着刷,不能低于三分钟,刷刷干净讲卫生。

四、结束:跟着音乐教师和小朋友一起刷牙,结束离场。

幼儿园大班健康教案3

活动目标

1、养成用正确书写姿势写字的好习惯。

2、知道握笔写字的正确方法。

活动准备:xxx

经验准备:会写自己的名字和座号。

课件准备:背景音乐;“正确的书写姿势”图片;《书写姿势口诀》实拍视频;《握笔口诀》实拍视频。

材料准备:纸、铅笔。

活动过程:

1、播放背景音乐,请幼儿随意在纸上涂画,引出活动主题。

2、跟着音乐随意涂画,当音乐停止时保持你的姿势不动。

3、观察一下自己的姿势正确吗?

4、出示图片“正确书写姿势”,引导幼儿了解正确书写姿势的要点。

5、今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。

(1)他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐?

(2)他的书是歪的还是正的?

(3)他的眼睛离书是近的还是有一定距离?

(4)他的胸是贴着桌子还是有一定距离?

小结:书写时要挺直腰和背部,将书本摆正,眼睛和身体离桌子要有一段距离。如果用错误的书写姿势写字画画,时间久了会影响我们的视力和身体健康,所以我们要时刻注意自己的书写姿势。

播放视频《书写姿势口诀》,请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。

我们已经知道了什么是正确的书写姿势,有个老师为了让小朋友记得更牢,把它编成了口诀,我们来听听。

请你按照视频,调整好一寸、一尺、一拳的距离。

播放视频《握笔口诀》,请幼儿根据口诀调整握笔姿势。

除了正确的书写姿势,我们也需要掌握正确的握笔姿势,跟着视频学一学。

你的握笔姿势正确吗?和同伴互相检查。

请幼儿用正确的'书写姿势、握笔姿势书写自己的名字,教师巡回指导。

请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字,注意书写姿势要正确。

小结:小朋友们进入小学后会学习到很多新知识,也会认识很多字。正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康,还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习,养成正确书写的好习惯。

幼儿园大班健康教案4

设计思路:

废旧轮胎在我们生活中随处可见,如 ……此处隐藏7354个字……还有油炸食品。零食应该少吃。)

4、小结:看了营养宝塔让我们知道,哪些东西应该多吃,哪些东西应该少吃,不能一个劲儿的吃自己喜欢吃的东西。

师:现在我们为自己搭配营养餐好吗?

幼:好。

5、分享与交流。

师:请。来说一说你搭配的营养餐合适吗?

幼:......

如果不合适就给于引导,如果合适就给予肯定表扬。

活动延伸。

师:请小朋友端着营养餐跟客人老师一起分享吧

观摩反思:

这堂课的目标是,理解合理的营养结构,为自己搭配营养餐,养成不偏食不挑食的好习惯。

幼儿在看、做游戏、动手体验中学习,从而达到良好的效果。通过游戏充分调动幼儿已有经验,幼儿在游戏中既会积极动脑又会玩的很开心。

在活动中图片有一些不清晰,如果我把它放在电脑上可能会好一些,可以让小朋友在配餐的时候参考一下。在配餐之前如果出示教具不仅可以让小朋友熟悉教具,而且可以吸引小朋友的目光。当幼儿有话可说,愿意交流时,教师却没有给孩子机会,例如:小朋友们搭配好了营养餐的时候教师总是强调让他们安静下来,其实这个时候小朋友是最需要互相交流的,他们想要跟其他小伙伴分享自己的成果。应该给他们机会去交流。在后面请小朋友上来跟大家分享时,引导的不到位,对于配餐少的小朋友可以告诉他再加些什么东西呢?

幼儿园大班健康教案13

集体预设目标:

1.通过反复感受,知道歌曲名称,了解歌曲内容,引起学唱歌的兴趣。

2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的'语言节奏。

3.了解漱口过程,知道讲卫生的孩子人人喜爱。

重、难点:

念白时语言节奏准确

准备:

小花杯一个、娃娃一个

过程:

一.边拍手边念语言节奏:

好宝宝,真能干,自己的事情自己做

二.生活模仿律动

在老师带领下,按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

三.新授歌曲

1.感受理解音乐及内容

A.出示小花杯,老师演示漱口

老师在干什么?老师还会唱一首《漱口歌》呢

B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我刚才在干什么?

C.清唱第二遍

喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?

我是怎样漱口的?幼儿跟老师学:抬起头、闭上嘴

漱口时嘴里怎样?老师示范做鼓动腮帮的动作

2.进一步感受

A.出示娃娃,清唱歌曲

娃娃是怎样漱口的?幼儿说出歌词内容,老师做出相应动作

B.老师完整的唱

C.幼儿按歌词顺序做漱口动作

四.复习:

《小花狗》

幼儿园大班健康教案14

教学设计背景:

通过平日的观察,我发现我们班的孩子都比较活泼,也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点,设计了本次活动,目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动,激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。

教学目标:

1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。

2、增强团队合作意识。

3、感受音乐带来的快乐。

4、初步了解健康的小常识。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

教学重点难点:

1、重点:锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度

2、难点:增强团队合作意识

教学准备:

熊爸爸和熊妈妈头饰各一个,熊宝宝头饰若干个,《熊走步》音乐伴奏,《快乐的小熊》乐曲,布置场景

教学过程:

一、开始环节:

1、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的`家

2、律动引入场。

二、基本环节:

1、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。

2、教师做示范动作及讲解游戏规则

3、播放音乐游戏开始,两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时,就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时,这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊,直到捉完为止。

4、第一次游戏结束后,教师纠正游戏过程中出现的问题。

三、结束环节:

熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴,天黑了,我们回家休息吧。(跟着音乐走出活动场地)延伸环节:

我在组织逮小熊这节活动中,针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法,受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中,孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。

这是一次比较成功的活动,但也有不足之处,小熊家的创设过于简单,在以后的设计中我要加以装饰,让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。

活动反思:

故事中出现了许多不同的事物,在不断选择的过程中,孩子们也在一次又一次地观察比较,发现其相反之处。在整个活动中,孩子要随着故事情节多次做出选择。教师可以引导幼儿用清楚、连贯的语言讲述自己的理由,只要孩子有自己的想法和见解就要给予肯定。第一次活动的重点放在故事的前半部分,引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事,再根据自己的想法做决定,使他们更有主见。最后,利用路线图记忆、讲述故事,也是为了帮助孩子梳理故事的情节,为第二次活动做准备。

幼儿园大班健康教案15

活动目标:

1、观察画面信息并初步了解水果与人的健康的关系。

2、知道不挑吃、不偏吃某些水果的好处。

重点难点:

初步了解水果与人的健康的关系。

活动准备:

1、幼儿用书:多吃水果,健康多多。

2、挂图:多吃水果,健康多多。

活动过程:

一、组织教学。

二、请幼儿讨论吃水果有哪些好处?了解幼儿的已有经验。

1、你喜欢吃哪些水果,不吃哪些水果?

2、你知道水果对我们的身体有什么好处吗?

三、出示挂图,请幼儿仔细观察画面,尝试回答吃不同水果的作用。

1、看一看画面上都有哪些水果

2、你喜欢吃香香、甜甜的水果吗?哪些水果是香香、甜甜的?

3、吃了这些水果,你的心情会怎样?

4、口渴了吃哪些水果?感冒了吃什么水果好?什么水果对眼睛有好处?什么水果吃了嗯嗯(大便)才通畅?

5、你还知道哪些水果的好处?

四、请幼儿自主阅读幼儿用书,和同伴讲一讲吃水果的.好处,并鼓励幼儿回家后把吃水果的好处讲给家人听。

我们今天知道了很多吃水果的好处。回家后把这些告诉爸爸妈妈,让他们也知道吃水果的好处。

五、小结。

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