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幼儿园交通安全教育教案

时间:2024-09-13 10:19:16
幼儿园交通安全教育教案集合15篇

幼儿园交通安全教育教案集合15篇

作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园交通安全教育教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园交通安全教育教案1

活动目标:

1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

背景图(马路)、斑马图片、斑马线

活动过程:

一、故事导入

1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。

(1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

(2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)

(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)

(4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。

(1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。

(2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

(3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的.?(看看旁边有没有车,再走斑马线)

3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。

二、讨论:斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线?

2、哪些地方有斑马线?

3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)

4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

5、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。

三、游戏:过马路。

游戏规则:要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。

幼儿园交通安全教育教案2

活动目标:

1.认识常见的交通标识。

2.能够区分不同类型的标识代表的意义。

3.养成遵守规则的好习惯。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:

一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、

活动过程:

一、游戏导入。

师:今天,我们一起来玩个交通小游戏,想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)

(带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。)

提问:告诉老师,如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?

幼:不能,那样太危险了,会被车子撞了的。

师:宝贝,你说的我赞同。

二、认识标识

1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过,记得在哪里见过呢?

2.小朋友们畅所欲言。

3.老师这里有很多交通标识图片,你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片,幼儿自由说)

4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)

三、拼图游戏

师:小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识,现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的'身体吧。

(小朋友们小组合作拼交通标识)

小结:交通标识在我们的生活中很重要,我们一定要遵守交通规则,如果我们不遵守交通规则,就会发生危险的交通事故,导致自己和他人的受到伤害,小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

四、学唱儿歌

五、总结、延伸

师:今天,我们不仅认识了这么多交通标识,还知道了它们的作用,我们每个人都要遵守交通规则,文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?

活动反思

本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标识的不同含意,并学会了运用标识,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标识,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。

幼儿园交通安全教育教案3

活动目的:

1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

活动准备:

情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

(一)、小学生交通安全教育教案范文(三篇)

(二)、高中交通安全教育班会教案设计范文

(三)、学校交通安全应急预案范文(三篇)

(四)、小学生交通安全会议记录模板范文(两篇)

(五)、小学生交通安全教育主题班会记录(两篇)

(六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文

(七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划(五篇)

(八)、幼儿园小班交通安全教案设计(四篇)

(九)、交通安全事故心得体会范文(三篇)

(十)、幼儿园大班交通安全教案设计(三篇)

活动过程:

一、猜谜语,导入新课。

红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的`作用。

二、结合情景图片,学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

四、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

天桥地道人行道,横穿马路离不了。

头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

交通规则很重要,我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

幼儿园交通安全教育教案4

一、设计意图:

中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力 ……此处隐藏5041个字……p>根据自己的生活经验,有哪些安全措施可以引导孩子在下雪天谈论?

(二)教师总结

1.下雪天,要放低重心,走好每一步。最好选择积雪厚的地方,注意地面情况。我们必须避免踩在薄而平的雪片或冰面上,以防滑倒。

2.上下学回家的.路上,注意交通安全,一定要走人行道。由于冰雪路面车辆制动距离大大延长,经常出现制动侧滑、转弯失控的情况。所以离经销店比较远,需要选择安全的位置避开车辆。过马路时,应先站在路边调整好雨帽和雨伞的角度,使其不遮挡视线,再小心通过。不要急跑,不要从两辆车中间穿过,也不要突然改变行走方向或后退。

3.下雪天要注意穿鞋,路面容易结冰。不能穿没有花纹的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子,或者抓地性好的运动鞋,并且要尽量平稳前行,以防意外。

4.玩户外游戏时,可以打雪仗,但一定不要往同学脸上、头上扔雪球,以免伤到眼睛和头。

5.上下台阶时要注意,把握身体重心,保持身体平衡,避免摔倒。

6.玩雪的过程中也会有很多隐患,比如摔伤、划伤、碰伤等。一旦受伤,要及时向大人求助。

孩子,安全来自于时刻警惕,意外来自于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。天寒地冻,请小心保护好自己!

(三)结尾部分。

下雪天骑自行车,我们的父母是如何注意安全的?

四、活动结束

1.估价

2.摘要

幼儿园交通安全教育教案13

活动目标:

1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

常见的'交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

活动过程:

一、看一看

交通标志的识别

二、玩一玩:

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线

三、说一说:

1、知道看过的交通标志

讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......

2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。

四、做游戏

放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

幼儿园交通安全教育教案14

一、活动目标:

1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道要遵守交通标志,服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

3.学会如何收集整理资料,通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养孩子的礼貌行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:

安全实例,儿童收集的交通标志记录(附后)。

三、活动流程:

1.讲述交通事故案例。

导入:老师讲交通事故。

你认为为什么会发生车祸?(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)

老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生,交通管理部门设计了很多交通信号和标志,提醒大家注意交通安全。

2.了解常见的交通标志和信号。

1)群体沟通

2)集体共享。

老师:请每组推荐一名代表,介绍你们组的'交流成果。

3)识别标志。

3.理解简单的交通指挥手势。

教学反思

本次集体活动以“遵守交通规则”为主题,以“认识交通标志”为切入点,通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节,提高孩子们自主上路行走的安全意识,学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分,我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课,我会单独设立一个班级,让孩子们多做游戏,充分练习,告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志,路上的车就会随意游荡,没有规矩,不谦让,很容易出车祸。如果没有交通标志,人们就不知道什么是停车场,车辆就会随意停放,对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志,上班时道路会很混乱,影响人们的工作等等,所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思,做一个优秀的交通标兵。

幼儿园交通安全教育教案15

一、指导思想:

为贯彻落实教育局“安全文化进校园”教学,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。

二、教学时间:

星期四上午9点30分

三、教学地点:

幼儿园多功能厅、大操场

四、教学人员:

全体大班幼儿

五、教学准备:

与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置:斑马线粘贴、红绿灯,话筒、音响等

六、教学流程:

场地一:多功能厅

1.欣赏交通安全故事短片。

2.带幼儿观看交通安全知识图片。

3.认识交通标志:

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志,遵守交通规则。

(3)布置小任务:鼓励幼儿设计交通标志。

场地二:现场交通演练(全园幼儿)

1.请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的'交通手势指挥操。

2.现场演练——安全过马路

以级段为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育教学。

(1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。

(2)学习安全过马路。

学习看红绿灯过马路:先看左边是否有车辆行驶,如果没有才能走入车行道,再看右边是否有车,如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。

七、组织实施:

1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。

2.请幼儿观看交通安全知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.观看交通安全知识图片展。

6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.教学结束,各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师,教师小结教学情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。

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