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幼儿园社会教案

时间:2024-09-13 10:20:02
【必备】幼儿园社会教案模板锦集五篇

【必备】幼儿园社会教案模板锦集五篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园社会教案5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

一、设计意图

在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。

二、教学目标

1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境

3、激发幼儿的想象力与创造力。

三、教学准备

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

四、教学过程

(1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?

(2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)

2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

(3)放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

1、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)

2、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?

(4)提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的'烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:

师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

(5)幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)

(7)老师小结。

师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。

五、活动延伸

在家里和在外面时,带领家长保护环境。

幼儿园社会教案 篇2

活动目标:

1、通过感知欣赏民族风俗,乐意表达自己的感受。

2、能较清楚地表达自己喜欢的民族风俗。

3、萌发幼儿对不同民族风俗的喜爱。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿的`观察比较能力。

活动准备:

民族风俗资料、《好大一个家》书本等

活动过程:

1、感知欣赏:

(1)、幼儿选择观看幻灯片、图书。

(2)、幼儿交流看到不同民族的风俗。

2、讨论交流:

(1)、你喜欢哪个少数民族?为什么?

(2)、自由交流不同风俗的特点。

(3)、个别交流

3、情感迁移:

长大了你想到什么地方去看看?

小百科:民族(nation),指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人,是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于历史的原因,一个国家可以有不同民族,一个民族可以生活在不同的国家里。

幼儿园社会教案 篇3

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备: 图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

  三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的'人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

幼儿园社会教案 篇4

活动目标:

1、理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”

“横冲直撞”

2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯,萌发幼儿向好样学习。

3、通过学习儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣,感受诗歌里动物的趣味性。

活动准备:

图片、视频活动过程:

一、观看课件理解儿歌内容。

1.

今天很多我们幼儿园的老师来听我们上课,还有很多的小动物也来了,我们一起来看看吧!动画视频引起幼儿兴趣。

提问:刚才都看到了那些小动物?(出示图片:小花猫、小螃蟹、小白鹅、大青虾、百灵鸟、小乌鸦)2.

听一听,儿歌里他们谁做的对,谁做的不对。

(教师示范儿歌)3、请幼儿用“”

“”表示出谁做的对,谁做的不对。为什么小花猫做的对?

(1)小花猫是怎么走路的呢?(轻轻的、没有声音)我们可以用一个词来说“静悄悄”和老师读一遍“静悄悄”

,小花猫走路脚步轻轻静悄悄!你们会静悄悄走路吗?请小朋友来走一走(走路要学小花猫脚步轻轻静悄悄)(2)那小螃蟹又是怎样走路的呢?(横着走、小花猫挥舞着它的大钳子横着走)我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”

,和老师读一遍“横冲直撞”那小螃蟹横冲直撞走路好不好,(不好)不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。

(3)重复:走路要学小花猫脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕。

2、请幼儿用“”

“”表示出谁做的对,谁做的不对。为什么小白鹅坐的对?

(1)谁来说一说小白鹅是怎么坐的。

(坐的很好、很端正、很直)那老师这样坐对不对呢?(对)老师挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起来学学大白鹅坐,看谁学得好得,挺起了胸膛,精神好的。

(坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好)(2)那大青虾又是怎样坐的(坐的弯弯的.,驮着背,弯着腰老师边做动作)我们小朋友如果坐在小椅子上的时候像大青虾一样,那长大以后就会变成驼背,那能不能向大青虾学习(不能)不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。

(3)重复:坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好,不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。

3、那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的,我们一起来听听!播放百灵鸟和乌鸦的声音,让幼儿判断哪个声音好听?用“”

“”表示出。

(1)百灵鸟唱歌的声音怎么样?(好听)我们可以用一个词来说,美妙,和老师读一遍美妙!那我们唱歌的时候要学百灵鸟用美妙的声音唱歌呀!

。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙!

(2)那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样!这种声音好听吗?小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫,声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫!

(3)重复:唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙!不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫!

二、学习儿歌1.

看图,教师完整朗诵。

提问:儿歌的名字叫什么(学好样)完整的把儿歌的名字说一遍。

2.

看图,教授儿歌。

你们想学念这首儿歌吗?那小朋友轻轻的跟着老师一起来念儿歌吧!

3.

以比赛形式继续激发幼儿学念儿歌的兴趣。

三、活动延伸1、我们应该向儿歌里的谁学习呀!

(对我们走路要小花猫脚步轻轻静悄悄。坐着要学大白鹅挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙)。

2、我们班也有很多好样我们学习,你们想想我们班上的那个小朋友学习、学习他的什么好样呢?(对这些都是值得我们学校的好样!

幼儿园社会教案 篇5

活动目标

通过实际活动,充分锻炼幼儿选择决定的能力,使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。

活动准备

录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。

活动过程

1.今天,老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间有限,我们只选择公园中的一处地方。下面放录像(内容为公园中的动物园、游乐场、和平广场),请小朋友自己决定。教师贴上动物园、游乐场、和平广场的名称,并准备好油画棒,以便幼儿决定后在名称下做一个记号。

2.现在请小朋友阐述作出决定的理由。问题:为什么决定去游乐场?参考理由:①喜欢玩;②好久没去了;③想和好朋友一起玩跷跷板;④玩好高的滑梯;⑤里面有没玩过的玩具。问题:为什么决定去动物园?参考理由:①喜欢小动物;②听故事里说的某种动物,想去看真的;③听说来了新动物;④想看看小猴子长大了没有;⑤去看孔雀开屏。问题:为什么决定去和平广场?参考理由:①一次还没去过;②没喂过广场的和平鸽;③想离近点听鸽子叫,想和它说悄悄话;④好玩、喜欢。

3.小朋友都决定好了,并且说出了自己的.理由。从幼儿园到公园去有两条路,一条是出门向右拐,走小路(贴图示),路虽窄,但比较近;另一条是出门向左拐,走中路(贴图示),路虽宽,但比较远。请小朋友决定,走哪一条路好,想好了做标记。

4.现在请小朋友阐述作出决定的理由。走大路:①好走;②不拥挤;③可以看许多平时看不到的东西;④看风景。走小路:①近,能很快到;②走小土坡好玩;③没汽车安全。

5.刚才,小朋友选了不同路线,并且说明了原因。看来,作决定的时候,还要考虑很多问题。下面还要请小朋友作一个决定,选择去公园的方式:公交车、出租车、步行(贴图示)。如果选择不合适,路上会耽误很多时间,请小朋友认真考虑并做出标记。

6.现在请小朋友阐述作出决定的理由。选择公交车参考理由:①因为选的是大路;②省钱;③快;④坐8路车直接到公园;⑤省力气。选择出租车参考理由:①因为选的是大路;②比公交车快。选择步行参考理由:①因为选的是小路,适合步行;②汽车不适合走小路;③安全。

7.看来,作决定时不仅要考虑很多事情,还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到,并且自己作了三个决定,真能干。我们来表扬表扬自己吧。(竖起大拇指)嘿!嘿!我真棒!

8.教师结合幼儿的意见,作出最终决定,并说出根据。

9.准备出发去公园。

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